郑州七中国际部外教“同课异构”精彩纷呈,英语教师汇聚一堂分享交流


中加班Christopher Lim老师在课堂上
 


中加班Malcolm McDonald老师在课堂上

 
学生积极回答问题

 
国际部主任郑宏伟主持评课




外教和英语老师共同探讨英语教学


 
听评课后大家合影
 
  郑州七中“同课异构”活动已经多次成功举行,此次活动范围更扩大到了国际部。1月15日下午,仁苑的录播教室迎来了两位肤色特异,风度翩翩的外籍老师。他们是任教于国际部中加班的Christopher Lim和Malcolm McDonald老师。他们以“英文诗歌”这一课题展开不同思路的教育教学安排。郑州七中高中部刘向阳、褚松毅和刘慧玉三位专家老师以及其他英语学科教师到场观课点评。

  两位老师均以Jessie Pope的“Who’s for the game”一诗为教材,带来加拿大本土原汁原味的英文诗歌教学。其课堂上所展现的诗歌的独特魅力,不仅打动了同学们,也征服了在场的每一位老师。当然,两位老师的授课方式,切入方式,着重角度各有不同,这也是“同课异构”的最大看点。

  Lim老师笑容极具亲和力,一贯注重学生的自我探索和独立思考的他,并没有告诉大家他这节课要讲的内容,而是在读过诗歌之后,要大家说出对“诗歌”一词的理解。随后又以循序渐进的引导方式指导同学们自己发掘诗歌中的隐喻。虽然Lim老师没有明确告诉同学们问题的答案,但每个人都从中获益良多。McDonald老师西服笔挺,举止优雅。与Lim老师不同,他一开始就指出了这首诗歌的寓意和背景,随后带领大家对其中的诗歌的结构和写作手法展开讨论。但异曲同工的是,两位老师都将学生的自我探索,合作探究放在了学习的首位,这也给我们很大的启发。

  点评环节由郑州七中国际部主任郑宏伟主持,几位英语专家教师在肯定两位外籍教师的课堂尝试的同时,也提出了一些问题和意见。而两位外教则给予回答和解释,气氛热烈而又友好。这次同课异构活动作为智慧课堂的一次新的尝试,标志着七中的学术交流朝着更高,更大的趋势又迈进了一步。